Choco Fisika

Kelompok 1 https://drive.google.com/file/d/1jhV4zet2DWtk7kIHUfqwUwnjpSvfWfI7/view?usp=drivesdk Kelompok 2 https://drive.google.com/file/d/1u6ZAYRgBaVjQ6K6X_bV8p7vo2ghUvNxr/view?usp=drivesdk Kelompok 3 https://drive.google.com/file/d/1YedumeihfM4MUYb4aLOH75Ms2IuDYH7q/view?usp=drivesdk Kelompok 4 https://drive.google.com/file/d/1BmE7Zyr9fbvtLoHQ9iiNZ_OUIHkL--Dp/view?usp=drivesdk Kelompok 5 https://drive.google.com/file/d/1klWzQOfIML_1dylwO7SIQdzDhBxqxg3c/view?usp=drivesdk Kelompok 6 https://drive.google.com/file/d/10Aprd57Oa4Ltaj44Tj3jiKC-HZDlQo_F/view?usp=drivesdk Kelompok 7 https://drive.google.com/file/d/1n05ymF4SLY3rm5L09YYQp6FZga4U6ZJm/view?usp=drivesdk Kelompok 8 https://drive.google.com/file/d/1NCfjOh3vSxV8VQw9SWGWSAu5ZriZbrP4/view?usp=drivesdk

 STRATEGI BELAJAR MENGAJAR  A.     Pengertian Strategi Belajar Mengajar                         Kata strategi berasal dari kata Strategos (Yunani) atau Strategus. Strategos berati  jendral atau berarti pula perwira negara (states officer). Dalam kamus besar Bahasa Indonesia, strategi berarti “rencana yang cermat mengenai kegiatan untuk mencapai sasaran khusus. Selanjutnya H. Mansyur   menjelaskan bahwa strategi dapat diartikan “sebagai garis-garis besar haluan bertindak dalam rangka mencapai sasran yang telah ditentukan.  Dalam perkembangannya, konsep strategi telah digunakan dalam berbagi situasi, termasuk situasi pendidikan.Impelementasi konsep strategidalam situasi dan kondisi belajar mengajar ini, melahirkan pengertian sebagai berikut : 1.      Strategi merupakan suatu keputusan bertindak...

LINK JURNAL NASIONAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Assalamualaikum cantik!!! Lagi pada sibuk ngerjain tugas Mata Kuliah Pengelolaan Pendidikan ya? hehe admin ada link yang berisi jurnal-jurnal nasional mengenai manajemen pendidikan loh semoga bermanfaat yaa:) Link :  http://ap.fip.um.ac.id/wp-content/uploads/2015/05/Jurnal-Manajemen-Pendidikan-volume-24-no.-3.pdf

Assalamualaikum cantik !! semoga kalian bahagia selalu yaaa:) Sekolah sekolah yang baik memiliki standar-standar yang baik pula dan sudah pasti memenuhi kriteria standar yang telah di tetapkan. Dibawah ini adalah Link sebagai acuan penentuan standar pengelolaan sekolah chech this out ! link :  http://bsnp-indonesia.org/standar-pengelolaan/

Assalamualaikum cantik !!! buat kalian yang lagi nyari referensi PPT untuk tugas mata kuliah strategi belajar mengajar mengenai materi "strategi ekspository" kalian bisa lihat di : link :  https://drive.google.com/file/d/0B7bOl6QDfAj4cDB2ZU93YU5PWHM/view?ts=59b9f8fb semoga bermanfaat ya cantik :)))

MASALAH GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DAN KERANGKA MODEL SUPERVISI PENGAJARAN Menurut jurnal penelitian yang telah  admin baca masalah  kebanyakan dari guru-guru dalam mengimplementasikan K13 seperti dibawah ini : Melalui penelitian ini ditemukan permasalahan yang dihadapi guru dalam implementasi Kurikulum 2013 dalam pencapaian:  (1) standar isi, yaitu guru kurang memahami kerangka dasar dan struktur kurikulum, ketidakcukupan waktu karena muatan isi terlalu luas, penanaman konsep karena tidak didukung oleh informasi teknologi; (2) standar proses, yaitu guru mengalami kesulitan dalam mengembangkan RPP, penerapan pembelajaran saintifik, tematik terpadu, konstruktivistik, penggunaan media terutama laptop dan LCD;  (3) standar kompetensi lulusan, yaitu kesulitan dalam mengintegrasikan pendidikan karakter dalam pembelajaran, kesulitan dalam mengembangkan kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan secara terpadu; (4) standar penilaian, yaitu...

KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN OLEH KEPALA SEKOLAH Salah satu karakteristik yang harus dimiliki sekolah efektif adalah kepemimpinan pembelajaran yang tangguh. Kepemimpinan pembelajaran merupakan suatu konstruk multidimensi (multidimensional construct) yang berkenaan dengan bagaimana kepala sekolah mengorganisir dan mengkoordinir kehidupan kerja (the work life) di sekolah. Kepemimpinan pembelajaran yang efektif memerlukan hubungan yang sinergis antara faktor eksternal sekolah dengan perilaku kepemimpinan pembelajaran, khususnya perilaku pemimpin sekolah dalam mengarahkan dimensi-dimensi internal sekolah kearah peningkatan kinerja pembelajaran. Faktor eksternal sekolah yang berkaitan dengan kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah meliputi nilai-nilai dan harapan masyarakat (community values and expectations), serta struktur kelembagaan (institutional structure) di mana sekolah itu berada. Kepemimpinan pembelajaran (instructional leadership) adalah tindakan yang dilakukan dengan maks...