TT SBM

-
Assalamualaikum cantik !!
Kemarin admin udah post mengenai strategi ekspository kan nah sekarang admin akan membahas mengenai pengaruh dari strategi pembelajaran tersebut ditambah dengan strategi pembelajaran inkuiri pada siswa kelas lima sekolah dasar yang dimana data ini di dapatkan dari Jurnal Nasional yang berjudul :

"PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DAN EKSPOSITORI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR by : Prayekti "

Seperti yang kita tahu bahwa Strategi pembelajaran merupakan cara-cara yang dipilih untuk menyampaikan metode pembelajaran dalam lingkungan pembelajaran tertentu. apabila strategi yang kita gunakan tepat maka siswa akan dengan mudah menerima pembelajaran yang kita berikan tetapi apabila strategi pembelajaranyang kita berikan salah dan kurang tepat maka pembelajaran yang kita berikan akan sia-sia.

Guru pada pembelajaran ekspositori beranggapan siswa memiliki kemampuan dan kepandaian yang sama dalam menerima materi, dengan dijelaskan materi IPA, siswa sudah paham dan menguasai IPA secara optimal. Pada kelas pembelajaran inkuiri, siswa dibagi dalam kelompok kecil yang terdiri dari 4 orang siswa melakukan percobaan IPA secara inkuiri dan menjawab pertanyaan dalam LKS. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang hasil percobaan yang dilakukannya. Penerapan pembelajaran inkuiri pada materi IPA dianggap paling tepat karena IPA adalah pengetahuan yang diperoleh berdasarkan kerja dari ilmuwan secara ilmiah, dibuktikan dengan melakukan percobaan, diumumkan secara universal. Kesimpulan Nilai rata-rata IPA siswa pada pembelajaran inkuiri sebesar 73.3. Sedangkan nilai IPA siswa pada ekspositori sebesar 58.3. Perbedaan signifikan rata-rata nilai IPA siswa yang diberikan sistem pembelajaran inkuiri dan ekspositori. Strategi pembelajaran memberikan pengaruh signifikan terhadap nilai IPA yang diperolah siswa kelas V SD.

Referensi : Prayekti, 2015. "PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DAN EKSPOSITORI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR" . Tanggerang : Universitas Terbuka. Jurnal nasional fisika, Vol V. ISSN :  2476-9398

Link jurnal : http://www.snf-unj.ac.id/files/8014/4620/0930/SNF2015-I-175-180.pdf



Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Standar Oprasional Prosedur Laboratorium SMA

-
SOP laboratorium SMA Standar Operasional Prosedur (SOP) merupakan pedoman yang berisi tentang prosedur-prosedur operasional standar yang ada dalam suatu organisasi yang digunakan untuk memastikan bahwa semua keputusan dan tindakan , serta penggunaan fasilitas-fasilitas proses yang dilakukan oleh orang-orang dalam organisasi berjalan secara efisien dan efektif, konsisten, standar dan sistematis. Pada saat melakukan praktikum dilaboratorium siswa harus mengikuti standar operasional prosedur berikut.   SOP pada saat melakukan praktikum. 1.   Siswa tidak dibenarkan masuk kedalam Lab tanpa izin Guru Pembimbing. 2.   Siswa masuk Laboratorium diwajibkan memakai sepatu. 3.   Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan membawa makanan. 4.   Siswa diwajibkan menempati tempat yang sudah ditentukan sesuai kelompok kerja. 5.   Alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan petunjuk Praktikum. 6.   Jika ada alat-alat yang rusak siswa segera melaporka...
Baca selengkapnya

Cara Merawat dan Membersihkan Alat Laboratorium

-
Cara Merawat dan Membersihkan Alat Gelas Laboratorium Bagaimana Cara  Anda  Merawat A lat G elas di L aboratorium? Merawat dan membersihkan peralatan laboratorium merupakan salah satu hal yang penting dalam kegiatan di laboratorium, salah satunya adalah alat alat gelas. Alat gelas merupakan barang sederhana di laboratorium., namun keberadaan menjadi sangat penting karena segala hal aktivitas pengujian hampir pasti menggunakan alat gelas dalam preparasi sampelnya. Oleh karena itu perawatannya juga merupakan hal yang penting dalam menunjang keberhasilan pekerjaan atau analisa sampel. Keika merawat alat gelas sebaiknya menggunakan perlengkapan pelindung, seperti sarung tangan, kaca mata lab, apron,  dan jas lab. Begitu juga ketika memakai dan bekerja dengan glassware. Hindari dalam penggunaan alat gelas jelek atau rusak sehingga memungkinkan untuk dapat melukai kita sebagi operator laboratorium. Periksa semua alat gelas dari kemungkinan adanya kerusak...
Baca selengkapnya