TT SBM

-
KONSEP STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAPLIKASIANNYA

Strategi pembelajaran adalah cara-cara yang akan digunakan oleh pengajar untuk memilih kegiatan belajar yang akan digunakan selama proses pembelajaran. Pemilihan tersebut dilakukan dengan mempertimbangkan situasi dan kondisi, sumber belajar, kebutuhan, dan karakteristik peserta didik yang dihadapi dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran tertentu.
Hubungan antara strategi, tujuan, dan metode pembelajaran dapat digambarkan sebagai suatu kesatuan sistem yang bertitik tolak dari penentuan tujuan pembelajaran, pemilihan strategi pembelajaran, dan perumusan tujuan, yang kemudian diimplementasikan ke dalam berbagai metode yang relevan selama proses pembelajaran berlangsung.
Komponen pembelajaran meliputi :
Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan
Penyampaian Informasi
Partisipasi Peserta Didik
Tes (Evaluasi)
Kegiatan Lanjutan

Dari uraian tersebut di atas dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut :
 1. Strategi pembelajaran adalah sebagai daya upaya guru dalam menciptakan sistem lingkungan yang memungkinkan siswa belajar atau pilihan pola perbuatan guru siswa dalam perwujudan kegiatan belajar-mengajar.
 2. Walaupun terdapat pendapat yang berbeda tentang makna strategi, tetapi perbedaan itu hanya terletak pada aksentuasinya saja, ada yang berpendapat strategi sebagai pemikiran abstrak konsepsional, yakni pemikiran tentang berbagai hal yang akan dilaksanakan guru dalam meningkatkan hasil pembelajarannya, dan ada yang mengatakan strategi sebagai operasionalisasinya yang terdiri dari tigakegiatan yakni pra-instruksional, instruksional, dan evaluasi.
 3. Sebagai kriteria dari pemilihan strategi pembelajaran antara lain, tujuan pembelajaran, Ketrampilan materi pelajaran yang dituntut, media yang akan digunakan, dan sistem evaluasi yang akan digunakan, serta siswa sebagai subjek dan guru juga sebagai pelaksana.

 4. Model/strategi pembelajaran yang dapat digunakan dalam penyampaian materi antara lain, model pemrosesan informasi (meliputi pembelajaran konsep, pembelajaran berpikir induktif, dan model inquiri) model pembelajaran individual (model pembelajaran tidak langsung dan model pembelajaran pelatihan kesadaran).


Referensi : Suhaji,2008.Konsep strategi pembelajaran dan pengaplikasiannya. purwokerto : Jurnal pemikiran alternatif Indonesia . Vol. 13|No. 3|Sep-Des 2008|ISSN : 474-492

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Standar Oprasional Prosedur Laboratorium SMA

-
SOP laboratorium SMA Standar Operasional Prosedur (SOP) merupakan pedoman yang berisi tentang prosedur-prosedur operasional standar yang ada dalam suatu organisasi yang digunakan untuk memastikan bahwa semua keputusan dan tindakan , serta penggunaan fasilitas-fasilitas proses yang dilakukan oleh orang-orang dalam organisasi berjalan secara efisien dan efektif, konsisten, standar dan sistematis. Pada saat melakukan praktikum dilaboratorium siswa harus mengikuti standar operasional prosedur berikut.   SOP pada saat melakukan praktikum. 1.   Siswa tidak dibenarkan masuk kedalam Lab tanpa izin Guru Pembimbing. 2.   Siswa masuk Laboratorium diwajibkan memakai sepatu. 3.   Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan membawa makanan. 4.   Siswa diwajibkan menempati tempat yang sudah ditentukan sesuai kelompok kerja. 5.   Alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan petunjuk Praktikum. 6.   Jika ada alat-alat yang rusak siswa segera melaporka...
Baca selengkapnya

Cara Merawat dan Membersihkan Alat Laboratorium

-
Cara Merawat dan Membersihkan Alat Gelas Laboratorium Bagaimana Cara  Anda  Merawat A lat G elas di L aboratorium? Merawat dan membersihkan peralatan laboratorium merupakan salah satu hal yang penting dalam kegiatan di laboratorium, salah satunya adalah alat alat gelas. Alat gelas merupakan barang sederhana di laboratorium., namun keberadaan menjadi sangat penting karena segala hal aktivitas pengujian hampir pasti menggunakan alat gelas dalam preparasi sampelnya. Oleh karena itu perawatannya juga merupakan hal yang penting dalam menunjang keberhasilan pekerjaan atau analisa sampel. Keika merawat alat gelas sebaiknya menggunakan perlengkapan pelindung, seperti sarung tangan, kaca mata lab, apron,  dan jas lab. Begitu juga ketika memakai dan bekerja dengan glassware. Hindari dalam penggunaan alat gelas jelek atau rusak sehingga memungkinkan untuk dapat melukai kita sebagi operator laboratorium. Periksa semua alat gelas dari kemungkinan adanya kerusak...
Baca selengkapnya